Was lernen Kinder an der Musikschule?

Jeder Erwachsene möchte wissen, was Kinder im Alter von 5 bis 7 Jahren an einer Musikschule machen, was sie lernen und welche Ergebnisse sie erzielen.

Das Hauptfach in einer solchen Schule ist eine Spezialität – eine Einzelstunde im Spielen eines Instruments (Klavier, Violine, Flöte usw.). In einem Sonderkurs erlernen die Studierenden den Großteil der praktischen Fertigkeiten – Beherrschung eines Instruments, technische Ausrüstung und sicheres Notenlesen. Gemäß Lehrplan besuchen die Kinder während der gesamten Schulzeit den Unterricht in der Fachrichtung; die wöchentliche Belastung im Fach beträgt durchschnittlich zwei Stunden.

Das nächste sehr wichtige Fach des gesamten Bildungszyklus ist Solfeggio – Unterricht, dessen Ziel die gezielte und umfassende Entwicklung des musikalischen Gehörs durch Singen, Dirigieren, Spielen und Höranalyse ist. Solfeggio ist ein äußerst nützliches und effektives Fach, das vielen Kindern bei ihrer musikalischen Entwicklung hilft. Innerhalb dieser Disziplin erhalten Kinder auch die meisten Informationen zur Musiktheorie. Leider gefällt das Thema Solfeggio nicht jedem. Eine Unterrichtsstunde findet einmal pro Woche statt und dauert eine Unterrichtsstunde.

Musikliteratur ist ein Fach, das im Stundenplan von Oberstufenschülern steht und vier Jahre lang an einer Musikschule studiert wird. Das Fach erweitert den Horizont der Studierenden und ihr Wissen über Musik und Kunst im Allgemeinen. Biografien von Komponisten und ihren Hauptwerken werden behandelt (angehört und im Unterricht ausführlich besprochen). In vier Jahren gelingt es den Studierenden, sich mit den Hauptproblemen des Faches vertraut zu machen und viele Stile, Genres und Formen der Musik zu studieren. Ein Jahr ist für das Kennenlernen klassischer Musik aus Russland und dem Ausland sowie für das Kennenlernen moderner Musik vorgesehen.

Solfeggio und Musikliteratur sind Gruppenfächer; Normalerweise besteht eine Gruppe aus nicht mehr als 8-10 Schülern einer Klasse. Gruppenunterricht, der noch mehr Kinder zusammenbringt, sind Chor und Orchester. In der Regel lieben Kinder diese Gegenstände am meisten, bei denen sie aktiv miteinander kommunizieren und gerne zusammen spielen. Im Orchester erlernen Kinder oft ein zusätzliches, zweites Instrument (meist aus der Schlagzeug- und Zupfgruppe). Im Chorunterricht werden lustige Spiele (in Form von Gesängen und Stimmübungen) und Singen mit Stimmen geübt. Sowohl im Orchester als auch im Chor lernen die Schüler, gemeinschaftlich zu arbeiten, „im Team“ zu arbeiten, einander aufmerksam zuzuhören und sich gegenseitig zu helfen.

Zusätzlich zu den oben genannten Hauptfächern führen Musikschulen manchmal weitere Zusatzfächer ein, zum Beispiel ein zusätzliches Instrument (nach Wahl des Schülers), Ensemble, Begleitung, Dirigieren, Komposition (Musik schreiben und aufnehmen) und andere.

Was ist das Ergebnis? Und das Ergebnis ist: Im Laufe der Jahre sammeln Kinder enorme musikalische Erfahrungen. Sie beherrschen eines der Musikinstrumente einigermaßen gut, können ein oder zwei weitere Instrumente spielen und intonieren sauber (sie spielen ohne falsche Noten, sie singen gut). Darüber hinaus erhalten Kinder an einer Musikschule eine enorme intellektuelle Basis, werden gebildeter und entwickeln mathematische Fähigkeiten. Das öffentliche Reden bei Konzerten und Wettbewerben befreit den Menschen, stärkt seinen Willen, motiviert ihn zum Erfolg und hilft bei der kreativen Verwirklichung. Schließlich sammeln sie unschätzbare Kommunikationserfahrungen, finden zuverlässige Freunde und lernen, hart zu arbeiten.