Wie man unterschiedliche Taktarten dirigiert?
Musiktheorie

Wie man unterschiedliche Taktarten dirigiert?

In diesem Artikel besprechen wir die Grundlagen des Dirigierens. Dirigieren ist natürlich eine ganze Kunst, die seit vielen Jahren an Musikhochschulen und Konservatorien gelehrt wird. Aber wir werden dieses Thema nur von einer Kante ansprechen. Alle Musiker müssen beim Singen im Solfeggio-Unterricht dirigieren, also werden wir darüber sprechen, wie es geht.

Grundlegende Leiterschaltungen

Es gibt universelle Dirigierschemata für einfache und komplexe Taktarten. Es gibt nur drei davon – zweiteilig, dreiteilig und vierteilig. Beim Dirigieren wird jeder Schlag mit einer separaten Handbewegung gezeigt, starke Schläge werden meistens mit einer nach unten gerichteten Geste gezeigt.

In der Abbildung sehen Sie die drei wichtigsten Schemata für das Dirigieren mit der rechten Hand. Numerische Markierungen zeigen eine Folge von Gesten an.

Wie man unterschiedliche Taktarten dirigiert?

Zweiteiliges Schema besteht jeweils aus zwei Strichen: einer nach unten (zur Seite), der zweite nach oben (hinten). Dieses Schema eignet sich zum Dirigieren in den Größen 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16 usw.

Dreigliedriges Schema ist eine Kombination aus drei Gesten: nach unten, nach rechts (wenn Sie mit der linken Hand dirigieren, dann nach links) und nach oben zum ursprünglichen Punkt. Das Schema ist für die Größen 3/4, 3/8, 3/2, 3/16 usw. geeignet.

Vierfaches Schema enthält vier Gesten: nach unten, links, rechts und oben. Wenn Sie mit zwei Händen gleichzeitig dirigieren, bewegen sich bei „zwei“, dh beim zweiten Anteil, die rechte und linke Hand aufeinander zu und bei „drei“ gehen sie beim letzten Schlag in verschiedene Richtungen auseinander sie konvergieren bis zu einem Punkt.

Komplexere Messgeräte leiten

Wenn in einem Takt mehr Schläge vorhanden sind, passen solche Taktarten in ein Drei- oder Viertaktschema mit Verdopplung einiger Gesten. Außerdem werden in der Regel diejenigen Schläge verdoppelt, die näher am starken Anteil liegen. Als Beispiel möchte ich Schemata in Größen wie 6/8, 5/4 und 9/8 nennen. Lassen Sie uns ein paar Worte zu jedem sagen.

Größe 6 / 8 – komplex (Komposition 3/8 + 3/8), um sie zu dirigieren, benötigen Sie sechs Gesten. Diese sechs Gesten passen in ein vierfaches Muster, in dem die Bewegungen nach unten und nach rechts verdoppelt werden.

Wie man unterschiedliche Taktarten dirigiert?Was ist die Logik der Verdoppelung? Es besteht aus Folgendem. Das ursprüngliche 4/4-Schema ist sozusagen in zwei Hälften geteilt: Die ersten beiden Gesten (unten und links) sind für die ersten 3/8, und die nächsten beiden Gesten (rechts und oben) fallen jeweils auf die zweite Hälfte des Taktes, die zweite 3/8. In der Regel müssen Sie die starken und relativ starken Schläge verdoppeln, die gerade auf den Anfang dieser beiden Hälften des Viertaktschemas fallen.

So werden im 6/8-Takt „Eins und Zwei“ nach unten gestikuliert, „Drei“ wird nach links dirigiert (wenn mit der rechten Hand), „Vier und Fünf“ ist ein relativ starker Schlag mit seiner Verdopplung, sie werden angezeigt nach rechts, und „sechs“ vervollständigt das Schema mit einer Geste nach oben.

Größe 5 / 4 existiert, wie bereits erwähnt, in zwei Versionen, und daher gibt es zwei verschiedene Schemata, um diesen Zähler zu führen. Beide passen in das vierteilige Hauptschema und unterscheiden sich nur in der Verdoppelung einer der Gesten. Wenn 5/4 u3d 4/2 + 4/5, dann wird der Abwärtsschwung verdoppelt, der allererste. Wenn im Gegenteil 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, dann müssen Sie in diesem Fall die Geste nach rechts verdoppeln, was auf einen relativ starken Anteil fällt.

Wie man unterschiedliche Taktarten dirigiert?

Größe 9 / 8 Es wird auch als komplex angesehen und besteht aus einer dreifachen Wiederholung im Takt einer einfachen 3/8-Taktart. Im Gegensatz zu anderen komplexen Messgeräten wird es in einem dreiteiligen Muster durchgeführt, bei dem jeder Schlag einfach verdreifacht wird. Und die Gestenwechsel (nach rechts und oben) zeigen in diesem Fall gleichzeitig relativ starke Schläge.

Memo über die Durchführung von Schemata

Damit die durchgeführten Dirigierschemata im Laufe der Zeit nicht in Vergessenheit geraten und gegebenenfalls schnell wiederholt werden können, empfehlen wir Ihnen, sich ein kleines Memo mit den wichtigsten Schemata herunterzuladen oder neu zu schreiben.

VERWALTUNGSSCHEMA – HERUNTERLADEN

Wie funktionieren Hände beim Dirigieren?

Wir informieren Sie auch über einige rein technische Aspekte des Dirigierens.

MOMENT 1. Du kannst ein- oder zweihändig dirigieren. Meistens dirigiere ich im Solfeggio-Unterricht mit einer rechten Hand, manchmal mit einer linken (sie spielen zu dieser Zeit eine Melodie auf dem Klavier mit der rechten).

MOMENT 2. Beim Dirigieren mit beiden Händen gleichzeitig sollten sich die Hände spiegelbildlich zueinander bewegen. Das heißt zum Beispiel, wenn die rechte Hand nach rechts geht, dann geht die linke Hand nach links. Mit anderen Worten, sie bewegen sich immer in die entgegengesetzte Richtung: Entweder sie divergieren in verschiedene Richtungen oder sie konvergieren umgekehrt und bewegen sich aufeinander zu.

MOMENT 3. Im Prozess des Dirigierens der ganze Arm ab der Schulter sollte mitmachen (manchmal sogar höher vom Schlüsselbein und Schulterblatt) und bis zu den Fingerspitzen. Aber eine große Bewegungsvielfalt ist nur für die Tätigkeit professioneller Dirigenten eines Orchesters oder Chores charakteristisch. In der Solfeggio-Klasse reicht es aus, das Schema klar zu zeigen und sich so beim rhythmischen Singen zu helfen.

Wie man unterschiedliche Taktarten dirigiert?

MOMENT 4. Bei einfachen Schemata erweist sich der Unterarm (Ulna) als am beweglichsten, er übernimmt die meisten Bewegungen – er führt den gesamten Arm nach unten, zur Seite oder nach oben. Bei der Bewegung zur Seite hilft der Unterarm aktiv der Schulter (Humerus), er bewegt sich vom Körper weg oder nähert sich ihm.

MOMENT 5. Bei der Aufwärtsbewegung ist es wichtig, dass der Unterarm nicht zu tief sinkt, ein natürlicher Tiefpunkt ist, wenn sich zwischen Unterarm und Schulter ein rechter Winkel bildet.

MOMENT 6. Während des Dirigierens kann die Hand auf die Hauptbewegungen reagieren und leicht sanft federn, während die Richtung der Geste geändert wird, kann sich die Hand mit Hilfe des Handgelenks leicht in Bewegungsrichtung drehen (als ob sie als Lenkrad dient). .

MOMENT 7. Bewegungen als Ganzes sollten nicht starr und geradlinig sein, sie müssen rund sein, alles Kurven sollten glatt sein.

Wie man unterschiedliche Taktarten dirigiert?

Durchführung von Übungen im 2/4- und 3/4-Takt

Um grundlegende Dirigierfähigkeiten zu üben, befolgen Sie die vorgeschlagenen einfachen Übungen. Einer von ihnen wird der Größe 2/4 gewidmet sein, der andere – dem dreiteiligen Muster.

ÜBUNG №1 „ZWEI VIERTEL“. Zum Beispiel nehmen wir 4 Takte einer Melodie im 2/4-Takt. Achten Sie auf den Rhythmus, hier ist es ganz einfach – meistens Viertelnoten und eine halbe Dauer am Ende. Vierteldauern sind praktisch, da sie den Puls messen und es ist diese Dauer, der jede Geste im Schema des Dirigenten gleich ist.

Im ersten Takt gibt es zwei Viertelnoten: DO und RE. DO ist der erste Schlag, stark, wir führen ihn mit einer Abwärts- (oder Seitwärts-) Bewegung aus. Beachten Sie, dass PE der zweite Schlag ist, schwach, die Hand macht während ihres Dirigierens die entgegengesetzte Bewegung – nach oben. In den nachfolgenden Takten ist das rhythmische Muster ähnlich, sodass es genau die gleichen Beziehungen zwischen Noten und Handbewegungen gibt.

Im letzten, vierten Takt sehen wir einen Ton DO, der halb so lang ist, also beide Schläge gleichzeitig einnimmt – den ganzen Takt. Daher hat diese DO-Note zwei Schläge gleichzeitig, Sie müssen den vollen Takt ausführen, den sie einnimmt.

Wie man unterschiedliche Taktarten dirigiert?

ÜBUNG №2 „DREI VIERTEL“. Diesmal werden 4 Takte der Melodie im 3/4-Takt zum Einstudieren angeboten. Der Rhythmus wird wieder von Viertelnoten dominiert, und daher sollten drei Viertelnoten in den ersten drei Takten problemlos auf drei Schläge des Schemas fallen.

Beispielsweise werden im ersten Takt die Noten DO, PE und MI nach folgendem Schema verteilt: DO – für eine Abwärtsgeste, PE – für eine Bewegung nach rechts und MI – für die Anzeige des letzten Schlags mit eine Aufwärtsbewegung.

Im letzten Takt – eine halbe Note mit einem Punkt. Hinsichtlich der Dauer nehmen sie einen ganzen Takt ein, drei Viertel, und daher müssen wir, um es durchzuführen, alle drei Sätze des Schemas ausführen.

Wie man unterschiedliche Taktarten dirigiert?

Wie erklärt man einem Kind Dirigieren?

Im Unterricht mit Kindern ist es am schwierigsten, das Schema einzuführen, sich die Bewegungen zu merken und sie zumindest ein wenig zu üben. Die Lösung dieser Probleme kann durch die Arbeit mit figurativen Assoziationen unterstützt werden.

Angenommen, wenn wir das 2/4-Dirigierschema lernen, dann muss jeder Schwung irgendwie künstlerisch bestimmt werden. Mit anderen Worten, Um die Geste zu erklären, müssen Sie eine ähnliche Bewegung oder Empfindung aus dem Leben finden, die dem Kind bereits bekannt ist. Zum Beispiel können wir über die nach unten gerichtete Geste, mit der wir einen starken Schlag zeigen, sagen, dass es so ist, als würden wir eine sitzende Katze von Kopf bis Schwanz streicheln. Und über die in die entgegengesetzte Richtung gerichtete Geste sagen wir, dass wir eine Nadel mit einem langen Faden hochziehen. Oder wir können zum Beispiel über das gesamte Schema sagen, dass unsere Hand auf einer Schaukel reitet (Beschreibung eines Halbkreises).

Wenn wir über die Größe von 3/4 sprechen, dann kann jede Bewegung auch separat erklärt werden. Die Abwärtsbewegung ist wie das Spielen mit einem Basketball oder eine solche Bewegung, wenn wir an einer Schnur an einer Glocke ziehen. Bewegung nach rechts – am Strand harken wir mit den Händen Sand oder entfernen mit den Händen hohes Gras auf dem Rasen. Aufwärts bewegen – wir ziehen an Nadel und Faden oder schicken einen Marienkäfer, der auf dem Zeigefinger sitzt, in die Flucht.

Beim Erlernen des Dirigierens mit Kindern ist es ebenso wie beim Erlernen der Notenschrift wichtig, die Komplexität der Aufgaben konsequent zu steigern. Zunächst kann man das Größenpulsieren rein musikalisch wahrnehmen – nach Gehör und beim Spielen des Instruments, dann die Dirigentengeste separat erarbeiten und erst dann endlich die Hand mit dem Gesang verbinden.

Hier werden wir vorerst bremsen. Wenn dieses Tutorial für Sie nützlich war, erzählen Sie bitte Ihren Freunden davon. Die Schaltflächen für soziale Netzwerke, die sich direkt unterhalb der Seite befinden, helfen Ihnen dabei.

Hinterlassen Sie uns einen Kommentar