Paul Abraham Dukas |

Paul Dukas

1882-88 studierte er am Pariser Konservatorium bei J. Matyas (Klavierklasse), E. Guiraud (Kompositionsklasse), 2. Rom-Preis für die Kantate „Velleda“ (1888). Bereits seine ersten symphonischen Werke – die Ouvertüre „Polyeuct“ (nach der Tragödie von P. Corneille, 1891), die Sinfonie (1896) wurden in das Repertoire führender französischer Orchester aufgenommen. Weltruhm erlangte der Komponist durch das symphonische Scherzo „Der Zauberlehrling“ (nach der Ballade von JB Goethe, 1897), dessen brillante Orchestrierung von HA Rimski-Korsakow sehr geschätzt wurde. Die Werke der 90er Jahre, sowie „Sonate“ (1900) und „Variationen, Zwischenspiel und Finale“ über das Thema Rameau (1903) für Klavier zeugen in hohem Maße vom Einfluss des Schaffens von P. Wagner, C. Frank.

Ein neuer Meilenstein in Dukes Kompositionsstil ist die dem impressionistischen Stil nahestehende Oper „Ariana und der Blaubart“ (nach dem Märchenspiel von M. Maeterlinck, 1907), die sich auch durch den Wunsch nach philosophischen Verallgemeinerungen auszeichnet. Die reichen koloristischen Erkenntnisse dieser Partitur wurden in dem choreografischen Gedicht „Peri“ (basierend auf einer alten iranischen Legende, 1912, gewidmet der ersten Darstellerin der Hauptrolle – der Ballerina N. Trukhanova), weiterentwickelt, das eine helle Seite darstellt das Werk des Komponisten.

Die Werke der 20er Jahre zeichnen sich durch große psychologische Komplexität, Verfeinerung der Harmonien und den Wunsch aus, die Traditionen der alten französischen Musik wiederzubeleben. Ein übersteigerter kritischer Sinn zwang den Komponisten, viele fast fertige Kompositionen (Sonate für Violine und Klavier etc.) zu vernichten.

Dukes maßgeblich kritisches Vermächtnis (über 330 Artikel). Er arbeitete an den Zeitschriften Revue hebdomadaire und Chronique des Arts (1892-1905), der Zeitung Le Quotidien (1923-24) und anderen Zeitschriften. Duka verfügte über umfangreiche Kenntnisse im Bereich Musik, Geschichte, Literatur, Philosophie. Seine Artikel zeichneten sich durch eine humanistische Ausrichtung, ein echtes Verständnis von Tradition und Innovation aus. Als einer der ersten in Frankreich schätzte er die Arbeit von MP Mussorgsky.

Duke hat viel pädagogische Arbeit geleistet. Seit 1909 Professor am Pariser Konservatorium (bis 1912 – Orchesterklasse, seit 1913 – Kompositionsklasse). Gleichzeitig (seit 1926) leitete er die Kompositionsabteilung der Ecole Normal. Zu seinen Schülern gehören O. Messiaen, L. Pipkov, Yu. G. Krein, Xi Xing-hai und andere.

Kompositionen:

Oper – Ariane und der Blaubart (Ariane et Barbe-Bleue, 1907, dt. „Opera Comic“, Paris; 1935, dt. „Grand Opera“, Paris); Ballett – choreografisches Gedicht von Peri (1912, Ü „Chatelet“, Paris; mit A. Pavlova – 1921, Ü „Grand Opera“, Paris); für Ork. – Symphonie C-dur (1898, Spanisch 1897), Scherzo Der Zauberlehrling (L'Apprenti sorcier, 1897); Für fp. – Sonate es-moll (1900), Variationen, Zwischenspiel und Finale über ein Thema von Rameau (1903), Elegisches Vorspiel (Prelude legiaque sur le nom de Haydn, 1909), Gedicht La plainte au Ioin du faune, 1920) und etc. ; Villanella für Horn und Klavier. (1906); vocalise (Alla gitana, 1909), Ponsard's Sonnet (für Gesang und Klavier, 1924; zum 400. Geburtstag von P. de Ronsard) usw.; neue Aufl. Opern von JF Rameau („Gallantes Indien“, „Prinzessin von Navarra“, „Pamiras Feiern“, „Nelei und Myrtis“, „Zephyr“ usw.); Vollendung und Orchestrierung (zusammen mit C. Saint-Saens) der Oper Fredegonde von E. Guiraud (1895, Grand Opera, Paris).

Literarische Werke: Wagner et la France, P., 1923; Les ecrits de P. Dukas sur la musique, P., 1948; Artikel und Rezensionen französischer Komponisten. Ende des 1972. – Anfang des 1971. Jahrhunderts. Komp., Übersetzung, Intro. Artikel und Kommentar. A. Bushen, L., XNUMX. Briefe: Correspondance de Paul Dukas. Choix de lettres etabli von G. Favre, P., XNUMX.